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人格发展八段论

2019-03-28 20:08:17 作者: 0人读过 | 我要投稿

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这是一个自我意识产生和发展的重要理论。

埃里克森(E.H.Erikson,1902)是美国著名精神病医师,新精神分析派的代表人物。他认为,人的自我意识发展延续一生,他把自我意识的构成和发展过程划分为八个阶段,这八个阶段的顺序是由遗传决定的,但是每阶段能否顺利度过却是由环境决定的,所以这个理论可称为"心理社会"阶段理论。每一个阶段都是不可忽视的。

埃里克森的人格毕生发展论,为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容,任何年龄段的教育失误,都会给一个人的毕生发展造成障碍。它也告诉每个人你为何会成为现在这个模样,你的心理品质哪些是积极的,哪些是消极的,多在哪一个年龄段形成的,给你以反思的根据。

⑴婴儿期(0~1.5岁):宝宝发烧按摩退烧图解基本信任和不信任的心理冲突此时不要认为婴儿是一个不懂事的小动物,只要吃饱不哭就行,这就大错特错了。此时是基本信任和不信任的心理冲突期,因为这期间孩子开始认识人了,当孩子哭或饿时,父母是不是出现则是建立信任感的重要问题。信任在人格中构成了"希望"这1品质,它起着增强自我的气力。具有信任感的儿童勇于希望,富于理想,具有强烈的未来定向。反之则不敢希望,时时耽忧自己的需要得不到满足。埃里克森把希望定义为:"对自己欲望的可实现性的持久信念,反抗黑暗权势、标志生命诞生的怒吼。"

⑵儿童期(1.5~3岁):自主与害臊和怀疑的冲突

这1时期,儿童掌握了大量的技能,如,爬、走、说话等。更重要的是他们学会了怎样坚持或放弃,也就是说儿童开始"有意志"地决定做甚么或不做甚么。这时候父母与子女的冲突很激烈,也就是第一个反抗期的出现,一方面父母必须承当起控制儿童行为使之符合社会规范的任务,即养成良好的习惯,如训练儿童大小便,使他们对邋遢的随地大小便感到羞耻,训练他们按时吃饭,节约粮食等;另一方面儿童开始了自主感,他们坚持自己的进食、排泄方式宝宝发烧推拿,所以训练良好的习惯不是一件容易的事。这时候孩子会反复运用:"我"、"我们"、"不"来反抗外界控制,而父母决不能听之任之、任其自然,这将不利于儿童的社会化。反之,若过分严厉,又会伤害儿童自主感和自我控制能力。如果父母对儿童的保护或惩罚不当,儿童就会产生怀疑,并感到害臊。因此,把握住"度"的问题,才有利于在儿童人格内部形成意志品质。埃里克森把意志定义为:"不顾不可避免的害羞和怀疑心理而坚定地自由选择或自我抑制的决心"。

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